Ну я на конференции видел картину - аспирантка на пороге защиты, не знает, как у неё из R-Li получился R-OH, и как вообще обрабатывали реакционную смесьSIG писал(а): Вчера знакомая жаловалась - аспирант 1 г/о не знает, как приготовить 2N раствор KOH, а студентка 5 курса говорит, что прочитать методики из английской статьи она не может, поскольку это очень сложно. И это молекулярная биология, институт РАН.
И это институт РАН, и группа, насколько я понимаю, имеющая всякие там гранты-стипендии и прочие плюшки
) и всякие сторонние вещи начали играть доминирующую роль. Куда мы потом пристроим этих элитноотобранных, когда они закончат-опять в Массачусетский технологический? Мне вот на моем заводе то, что я изучала в университете, нужно не более, чем на 10% (отбирала, заметим, еще Советская власть). Ну и в финале-как Вы предполагаете пристроить в "простое ремесло" детей владельца фирмы и руководителя технадзора по результатам их учебы?
А про науку я не знаю, это уж Вам видней.
