Оборзование и наука

[Hedgehog]

http://www.itar-tass.com/c9/578579.html

[maze]

Не, я рада за ППС, им хоть какие-то зарплаты, похожие на человеческие, делают... Но когда ж хоть одна зараза вспомнит про учебно-вспомогательный персонал?! (Это так, риторический вопрос...)

[ Post made via Android ]

[enky]

Ещё бы смотрели не на среднюю зарплату, а по факту, сколько получают. А то средняя температура по больнице тоже 36,6 град...

[VTur]

Нравиться мне Соколов
http://izvestia.ru/news/539927

[VTur]

Терпение гуманитариев лопнуло

o-reforme-obrazovaniya_philol2012.pdf

[Любитель_Манниха]

http://www.lenta.ru/news/2012/12/05/sadovnichiy/

Ректор МГУ Виктор Садовничий назвал директора СУНЦ МГУ Андрея Андриянова, уличенного в плагиате в кандидатской диссертации и подлоге, профессионалом, так как у него за десять лет было более 30 работ

[Biginelli]

Садовничьи похвалы недорого стоят и он, кстати, тоже докторскую не сам делал

[kali666]

Садовничьи похвалы недорого стоят и он, кстати, тоже докторскую не сам делал

я, между прочим, пивом подавилась, прочитав это...предупреждать же надо..........

[Biginelli]

по крайней мере, так утверждает Вербицкий, ссылаясь на знающих людей

[EvgeniX]

по крайней мере, так утверждает Вербицкий, ссылаясь на знающих людей

Ох, а он прямо-таки надёжный источник.

[VTur]

Советую ППСам внимательно ознакомиться с госпрограммой. Все вроде бы хорошо, смущает 30% сокращение ППС обыкновенных ВУЗов за ненадобностью

[ Post made via Android ]
Это госпрограмма развития образования на 2013-2020 гг

[Polychemist]

К вопросу об обзорах понравилось тут.И, мне кажется, что если кто-то не понимает, что списывать - плохо, то это всё, бесполезно . Ну а использовать (хоть и копировать) обзор своего аспиранта - это нормально, ведь кандидатская, на самом деле, совместный труд руководителя и соискателя (иногда больше руководителя...).
Upd: отрицательных отзывов на дис-и не писал, просто если ко мне обращаются и просят об отзыве, а я вижу ерунду - говорю, у Вас ерунда, отрицательный отзыв нужен? Они исчезают...

[Ptizza]

К вопросу об обзорах понравилось тут.И,

фтопку учительницу с ее мнением. Отличники тоже разные бывают, как и троечники. Учителя удивляются почему дети не хотят писать рефераты? Ну если про голодомор, Тычыну, Лесю Украинку, Шевченко и прочих, то какой нормальный 12-ти летний ребенок сознательно захочет писать реферат? 2. библиотеки видели? Лет 20 назад уже книжки поистерлись. Чья вина, что их программа не способна (или они не способны) заинтересовать детей достаточно, а кроме интернета и материала негде взять.

[Polychemist]

фтопку учительницу с ее мнением.

И да здравствует К&Co! Печально всё это... Лет 20 назад стали появляться "специалисты", работающие на приборах и абсолютно не понимающие их базовые принципы. Сейчас уже выросло поколение, считающее, что можно обходиться без работы с первоисточниками, достаточно найти чей-то обзор(ы), и фсё... Увы. А ведь эти самые первоисточники и в интернете искать прекрасно можно! Но если папа с мамой считают, что дитё типо круто, если способно найти в сети пару обзорных текстов и слепить их, тогда, ещё раз увы.

[Ptizza]

фтопку учительницу с ее мнением.

И да здравствует К&Co! Печально всё это... Лет 20 назад стали появляться "специалисты", работающие на приборах и абсолютно не понимающие их базовые принципы. Сейчас уже выросло поколение, считающее, что можно обходиться без работы с первоисточниками, достаточно найти чей-то обзор(ы), и фсё... Увы. А ведь эти самые первоисточники и в интернете искать прекрасно можно! Но если папа с мамой считают, что дитё типо круто, если способно найти в сети пару обзорных текстов и слепить их, тогда, ещё раз увы.

Реферат из интернета потому, как названия рефератов не меняются годами. Если дать задание, которое не выскочит в википедии, то и реферат не будет из интернета. Вспомните сами, много ли у Вас в школе было учителей, которые могли заинтересовать предметом, которые искренне старались (кружки, театры, доп. занятия, обсуждения)? Когда учительница ахает, что дети уже не те, потому как биографию Тютчева взяли из Вики, то дети тут как раз не при чем. Корочка педагога еще не делает из человека педагога.
Вы сами, наверное, педагог со стажем, и наверняка знаете, что пытливый ум любого студента можно заинтересовать. Если преподаватель (как в статье) делит мир на отличников и дрянных троечников, то в первую очередь это вина преподавателя, что не хватило таланта донести огонь просвещения. Ну как-то так.

[Ptizza]

Сейчас уже выросло поколение, считающее, что можно обходиться без работы с первоисточниками, достаточно найти чей-то обзор(ы), и фсё... Увы. А ведь эти самые первоисточники и в интернете искать прекрасно можно!

В первом случае налицо недостаток приобретенной квалификации (школьные тройки тут побоку).
Поколение выросло вместе с компьютерами. Появились бы заветные клавиши раньше, плагиат бы развился раньше. Это неизбежно.
Учителям придется прилагать более усилий сейчас, и, если они откажутся от рефератов, которые никто не пишет, не читает и не слушает и отдадут приоритет обсуждению произведений или сочинениям в классе, то и копипаста поменьше будет.

[Alex K]

фтопку учительницу с ее мнением.

И да здравствует К&Co! Печально всё это... Лет 20 назад стали появляться "специалисты", работающие на приборах и абсолютно не понимающие их базовые принципы. Сейчас уже выросло поколение, считающее, что можно обходиться без работы с первоисточниками, достаточно найти чей-то обзор(ы), и фсё... Увы. А ведь эти самые первоисточники и в интернете искать прекрасно можно! Но если папа с мамой считают, что дитё типо круто, если способно найти в сети пару обзорных текстов и слепить их, тогда, ещё раз увы.

Вообще то обзоры и монографии как раз (по определению!) и пишутся для того, чтобы можно было лазить не все первоисточники а только в некоторые, особо заинтересовавшие. У меня, например в литобзоре к обоим диссерам есть не так уж и малое количество ссылок с пометкой "цитировано по []". Особенно если оригинал германо-, франко-, японо- и т.д. язычный.

[bowman]

Учителям придется прилагать более усилий сейчас, и, если они откажутся от рефератов, которые никто не пишет, не читает и не слушает и отдадут приоритет обсуждению произведений или сочинениям в классе, то и копипаста поменьше будет.

Моя родственница, преподавательница литературы, каждое сочинение, в сомнительно-казенных пассажах, сверяет по гуглу на идентичность, за подтверждение оной - ровно тройка, не больше, не меньше. За оригинальность - всё остальное.

Мне со студентами повезло меньше ( или им со мной больше). Тема в основе сквозная, сдирают у предшественников на раз, пытаюсь нажать - пищат, шельмецы. мол, эксперимент - это святое, а на него из за детального обзора времени не хватает.

Хотя теперь, благодаря обсуждаемому казусу, появилась хорошая педагогическая дубина, разочек уже помогла.

[Hedgehog]

пытливый ум любого студента можно заинтересовать.

Поработайте преподом с моё - поймете, что это не так. Троечника может заставить учиться только страх отчисления из ВУЗа. И максимум, что может сделать упорный препод - это вдолбить базовые знания, на большее рассчитывать не приходится.
Собственно, в понятии "троечник" ничего особо плохого нет. Люди-то разные Другое дело, что троечники не должны становиться докторами наук.

[bowman]

Другое дело, что троечники не должны становиться докторами наук.

Если имеется в виду троечник по базовой специальности - согласен. Иначе легко Эйнштейна вспомнить