Сообщение
Tasha » Вс ноя 11, 2012 8:48 pm
Резолюция митинга «Образование – наше право», Москва, 10 ноября 2012 г.
Мы, школьные учителя и вузовские преподаватели, учащиеся и студенты, учёные и просто родители собрались на митинг «Образование – наше право», чтобы выразить своё негодование в связи со следующими событиями:
принятие Госдумой в первом чтении нового Федерального закона «Об образовании», несущего с собой целый ряд угроз доступности и качеству образования, создающего предпосылки для построения системы образования на принципах социального апартеида;
опубликование списка «неэффективных» вузов с очевидными последующими действиями по их ликвидации, либо присоединению к другим;
введение системы оплаты труда в бюджетной сфере, основанной на так называемых «эффективных контрактах», грозящей разгулом произвола администрации;
продолжающийся процесс «слияния» школ и детских садов, ставящий под вопрос доступность учреждений для граждан и сокращающий рабочие места;
принятие федеральных образовательных стандартов, серьезно урезающих возможности для получения полноценных знаний учащимися;
сокращение финансирования научных фондов РФФИ и РГНФ в принятом в первом чтении Госдумой бюджете на 2013-2015 годы, задержки финансирования по грантам президента РФ для молодых учёных, попытки министерства образования и науки урезать финансирование программы фундаментальных исследований шести государственных академий.
Новый закон «Об образовании», декларируя во вводных статьях правильные принципы, в последующих статьях, трактующих конкретные вопросы, делает невозможной реализацию этих принципов. Ставятся под угрозу конституционные нормы о бесплатности получения образования. Создаются предпосылки для разрушения преемственности между различными ступенями образования. Исключены положения о материальном обеспечении декларируемых принципов, а так же о достойной оплате учителей и профессорско-преподавательского состава в высшей школе.
«Рейтинг» вузов, составленный келейно, без обсуждения с широкой педагогической общественностью, на основании весьма спорных критериев, грозит утратой значительной части педагогического высшего образования, что усугубит деградацию общего образования в стране. Вызывает недоумение включение в список «неэффективных» учебных заведений, имеющих высокую репутацию и достойно зарекомендовавших себя, в том числе целого ряда вузов, готовящих творческих работников.
Мы требуем, чтобы в ходе второго чтения закона «Об образовании» были приняты поправки (подробный список поправок прилагается), касающиеся таких вопросов, как:
гарантии финансово-экономических механизмов, обеспечивающих достаточное бюджетное финансирование образовательных учреждений как условие реальной доступности образования для граждан;
определение нормативов численности бюджетных мест в учреждениях высшего профессионального образования как доли от населения в целом, а не от лиц в возрасте от 17 до 30 лет;
установление минимального уровня оплаты педагогических работников в привязке к среднему уровню оплаты в промышленности субъекта федерации;
обеспечение преемственности основных образовательных программ от дошкольного до высшего профессионального, включая магистратуру;
исключения статьи 91, позволяющей религиозным организациям влиять на содержание образования, и статей, ограничивающих право педагога на высказывание;
сохранения необходимости согласия сельских сходов на закрытие сельских школ
гарантии наличия бесплатных мест в магистратуре, а не только в бакалавриате;
наконец, мы поддерживаем все поправки к закону «Об образовании», предложенные профсоюзом «Учитель».
Мы требуем вернуться к обсуждению принципов оценки качества вузов на основе широкого общественного обсуждения. Решения о ликвидации, реорганизации и слиянии учебных заведений не могут приниматься в келейном кругу без серьёзного и профессионального обсуждения со всеми заинтересованными сторонами.
Нельзя уйти от своей судьбы, - другими словами, нельзя уйти от неизбежных последствий своих собственных действий. Ф.Энгельс
