+++строение молекулы фосгена

[Evgeniy]

День добрый.

Коллеги подскажите, пожалуйста,
за счет перекрывания каких орбиталей атомов СOCl2 происходит sp2-гибридизация.

Заранее всем спасибо.

[SkydiVAR]

Если вопрос о перекрывании орбиталей С и О - ответ очевиден. Или речь о перекрывании орбиталей С и Cl?

[Evgeniy]

Хотелось уточнить в совокупности, какие орбитали дают sp2-гибридизацию в данном соединении

[Ahha]

Я, честно, не понимаю, что ожидается получить в ответ.

за счет перекрывания каких орбиталей атомов СOCl2 происходит sp2-гибридизация.

Засчет s и p-орбиталей, например, такой ответ годится? В общем, что хотите узнать-то? Да, и физический смысл гибридизации, про него тоже не забываем. Странный вопрос. Может, вы его как-то расшифруете поподробнее?

[chimist]

2s-, 2p-, 2p- орбиталей атома углерода.

[Evgeniy]

Спасибо всем за помощь.
Хотелось услышать что-нибудь навроде:
В молекуле соединений ССl4 имеет место sp3-гибридизация. Три связи образованы за счёт перекрывания р - орбиталей атома углерода и s- орбитали атомов хлора, а четвёртая связь – результат перекрывания двух s-орбиталей.

[Cherep]

В молекуле соединений ССl4 имеет место sp3-гибридизация. Три связи образованы за счёт перекрывания р - орбиталей атома углерода и s- орбитали атомов хлора, а четвёртая связь – результат перекрывания двух s-орбиталей.

первое предложение противоречит второму.
троллинг какой-то.
либо в школьную химию.

гибридизация -- математический приём количественного описания химической связи. строго говоря противоречит ряду экспериментов, ЕМНИП, в частности фотоэлекронной спектроскопии. Но метод удобный для органегов-синтетиков.

[Ahha]

В молекуле соединений ССl4 имеет место sp3-гибридизация. Три связи образованы за счёт перекрывания р - орбиталей атома углерода и s- орбитали атомов хлора, а четвёртая связь – результат перекрывания двух s-орбиталей.

Секундочку, уважаемый! У вас какая-то каша. Если, как вы утверждаете, имеет место гибридизация, то никаких s- и p-орбиталей быть уже не должно, только sp3-гибридные. Если нет, то а) зачем вы про нее пишете? б) получается, что у вас связи С-Сl в ССl4 неэквивалентны, что неправда.


Вообще, уровень подхода - как в учебнике для 8-го класса, типа для тех, кому "химия ваще не нужна". К тому же, вы этот учебник еще и недопоняли. Разбирайтесь.