LEDI писал(а): Необходимо заинтересовать, заставить задуматься учащихся, просто научить ЧИТАТЬ (не в банальном смысле слова) - тогда не будет "обязаловки". Когда я училась, у нас проводили обзорные уроки по произведениям (особенно современным), которые не входят в "школьный репертуар". Было интересно, обсуждалось, но читать насильно никто никого не заставлял. А мы уже сами выбирали - что нам из этого читать, а что нет. Это формирует литературный вкус. И нечитающих совсем ничего просто не было. А к программной классике рано или поздно приходят все...
Вот вроде бы правильно и так должно быть, но не один раз уже убедилась, что поболтать о книжках и о том, что там написано можно не во всякой компании. Лучше, чтобы люди мыслили как-то в одном направлении, т.к., если такового нет, то все переходит в ненужный спор.
При благоприятных условиях разговор развивается и переходит в другие темы. И тогда это интересно, ну и полезно, конечно.
И еще одна, как мне кажется, важная вещь. Чтобы хотелось читать, нужно научиться читать быстро, очень быстро. Именно читать банально. Ну и воспринимать прочитанное, конечно.
Есть у меня знакомые, которые это делают по-черепашьи. Какое тут можно получить удовольствие? Мне кажется, что при таком чтении затрачивается неимоверное количество усилия.
Нормальная скорость - книжка за ночь. Если очень толстая, то за две ночи.
Я говорю о художественной литературе - поясняю на всякий случай.
Да, там сказки занимательные. Детишкам такое низзя!
Никогда не встречала подобного. Те авторы, которые пишут мало-мальски серьёзные произведения вряд ли опустятся до написания дешёвеньких романчиков/детективчиков.
На самом деле книга очень хорошая, добрая и смешная.
. Чесслово. 
в каникулы после 9 класса. ДО фильма! Если бы фильм вышел раньше, чем мне это подсунула подруга 
так наверное читать бы не стал, по крайней мере пока волна "фсе должны это посмотреть" не схлынет...
Если дома привили интерес к чтению, чадо будет тащить с полки книжки и читать, когда закончатся - просить "что бы почитать?". Во всяком случае, нужен талантливый учитель, это точно, а это уже не вопрос "что должно быть в программе ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ заведений" 