НОУ

[MAX_ALXIMIK]

ноу-научное общество учащихся
мне нао приготовить актуальную исследовательскую работу 9класс, поможете?
вот несколько тем
эфирные масла
синтез неорг люминофоров
синтез люминола
пожалуйсто помоггите можете придложить свои темы или оспорить эти
взаранее благодарен

[amik]

Ашипки пока исправь

[Archeolog]

Примерно год назад был разговор про тему для исследовательской работы, правда для 10-11кл.
http://www.chemport.ru/viewtopic.php?f= ... 0%BA%D0%B5

Интересно, а в каком смысле понимается актуальность?
Теперь немного вопросов и критики:
1. Работа должна быть экспериментальной, или может быть и теоретической?
2. Что "синтез неорг люминофоров", что "синтез люминола" не будут являться исследовательскими работами, если это будет воспроизведение готовой методики. Подобными ошибками грешит множество учителей, занимающихся НИР со школьниками.
3. Если к примеру удастся упростить не самую прямо сказать простенькую методику синтеза люминола, то это уже будет в определенном смысле актуальная исследовательская работа (вроде недавно обсуждавшейся упрощенной методики синтеза флуоресцеина из фталазола), поскольку судя по количеству сообщений в инете синтезом люминола интересуются многие юные химики. Только вот задачка, ИМХО, для ученика 9 класса тяжеловата.

[chimist]

Перечисленные наименования тем вообще "не тянут" на научное исследование.

Я бы посоветовал сделать маленькое, но оригинальное исследование, что вызывало бы интерес.
Например, подберите состав для выдувания гигантских мыльных пузырей, которые "живут" достаточно долго. Это не так просто .
Анализ продуктов (лекарств, воды, бытовой химии) (определение соответствия тому, что на этикетке) и т.п.

[MAX_ALXIMIK]

Ашипки пока исправь

очень сложно писать на экранной клавиатуре..

[lexus]

Тема должна быть сформулирована конкретнее. Работа с названием "синтез чего-то" больше походит на проектную работу. Т.е. вы знаете результат, который хотите получить и вам требуется реализовать некоторую последовательность шагов (чаше всего хорошо известных и опробованных, как в случае с люминолом) и это приведёт Вас к заветной цели. Исследовательская работа, предполагает наличие некого элемента неизвестности, когда Вы, в лучшем случае предполагаете возможность реализации того или иного явления. Результат Вам доподлинно не известен. В принципе, может быть проектная работа с элементами исследования. Здесь очень важно то, что если Вы предполагаете подавать свою работу на конференции или конкурсы работ учащихся, то необходимо ознакомиться с положениями, какие типы работ принимаются на тот или иной конкурс (реферативные, исследовательские, проектные). И соответственно, акцентировать внимание на тех моментах работы, на которые обращаются внимание при её оценке. Так тема "извлечение эфирного масла из кожуры плодов цитрусовых, если она предполагает реальное практическое выполнение работы, подойдёт проектной работе. А скажем "изучение влияния условий произрастания (времени сбора и т.д и.т.п) на содержание эфирного масла( или отдельного его компонента) в кожуре лимона" подойдёт для исследовательской работы. Порой одну и ту же работу, если она содержит, и элементы исследования и достигнут ожидаемый результат, можно подавать на разные подобные конкурсы, немного подкорректировав характер представления. Очень важно подобрать подходящие методы исследования, исходя из поставленных целей и тех возможностей, которыми располагаете. Важно что бы их использование давало некий достоверный, воспроизводимый результат. Любой метод имеет определённые границы применимости и очень важно о них знать и учитывать при проектировании Вашей работы. Т.е. в исследовательской работе Вы должны получить ответ на поставленные вопросы, а реализация проекта предполагает достижение конкретного результата. Очень тоскливо смотреть работы, где некое мнение, например, о полезности или вредности чего-либо, полученное в ходе опроса, выдаётся за объективную истину. Это мнение опрошенных, а не результат серьёзной научной проверки. Представление работы, включающее синтетическую часть, например получение, того же люминола, предполагает доказательство получения целевого, а желательно и промежуточных продуктов и, хотя бы примерную оценку их степени чистоты (по температуре плавления, с помощью тонкослойной хроматографии и др).