Сообщение
eukar » Вс мар 16, 2008 7:52 pm
На уровне 9 класса это делается методом "выделение общего и частного".
Например, сравниваются перечисленные ионы по следующим параметрам:
- наблюдение при действии нитрата серебра
- поведение выделившегося осадка в присутствии аммиака
- действие кислого раствора перманганата калия
и т.д.
Иначе говоря, необходимо перечислить в таблице действие известных вам качественных реагентов на соединения, включающие перечисленные анионы.
Другой вариант - предложить на основе ваших знаний метод определения наличия в растворе каждого из этих ионов - но такое лучше излагать не таблицей, а блок-схемой. Так что я бы выбрал 1-й вариант.