Помогите, пожалуйста)))))

[Likushka]

Сколько граммов CuSO4*5H2O необходимо взять для приготовления 200см3 0,5% раствора сульфата меди (II) (плотность=1,015)? Вычислите молярную и нормальную концентрацию полученного раствора.
( Массу я смогла найти. Она у меня равна 25г. А как дальше сделать-не понимаю )

[avor]

Дааа!????? А можно полюбопытствовать как вы нашли, что 25г это 0,5% ну и тд.....
Это задачка вообще не по химии, а по арифметике и по определениям вы должны вспомнить определения массовых процентов. Метод нахождения целого по величине части. Определение плотности. Ну и что такое нормальность раствора. И тогда останется бесстыдно неприкрытая арифметика.

[JAG]

наверное так. если неправильно, меня поправят..

[amik]

Впечатление от дизайнерского оформления портит нижняя строчка.

[JAG]

Сейчас исправлю. Я нормальностью солей не пользовался в практике, вот читаю...

В общем нормальность у соли это количество катионов помноженное на заряд = собственно общий заряд катионов, ну чтобы при будущей реакции все заряды катиона получили по электрону... в данном случае правильнее сказать наоборот: чтобы не осталось непрореагированных CuSO4 (половина молекул) если будет реакция, например, с NaOH, что следует из стехиометрии реакции:

CuSO4 + 2 NaOH = Cu(OH)2 + Na2SO4..

[avor]

Вопрос был: "Как вы получили цифру 25г?" И задан он был не вам. Вы же кинулись решать задачку так сказать заместо ТС, что вообще говоря правилами не приветствуется. Но и при решении вы приводите формулы, но не приводите расчеты. А формулы в общем не самые удобные для решения и понимания(хотя это по большому счету это вкусовщина). Вопрос зачем? Если себя проверить, могли бы мне в личку кинуть или Amik

[JAG]

Да, правила я не читал.

Вопрос зачем?

Савельев говорит надо чередовать упражнения с лопатой и упражнения с наукой, чтобы мозг равномерней отмирал.
И я не решил задачку, и не привёл расчеты - оставил ТС потренировать свой мозг с арифметикой.

Показал пример как надо объяснять визуально с выделениями цветами(amik оценил ), а не сухой текст (лично меня не устраивает большинство объяснений просто текстом). Думаю это будет полезно для ТС, иначе она так и не поймёт никогда элементарного, если Вы будете ей 100 вопросов задавать. А опираясь на картинку можно будет разобраться.

Видно же сразу, что человек не понимает. Не понимает почему? Потому что им так объяснили в школе, что они ничего не поняли.

А формулы в общем не самые удобные для решения и понимания

А вот тут уже у меня вопросы тогда : напишите удобные для понимания и решения?
Ну нормальность она не поймёт сейчас (я только немного понял), а когда столкнётся на практике - поймёт.
Молярность пригодится понять, но опять же когда не знаешь для чего оно тебе - ничего не запомнишь. Надо от практики к теории изучать.

[avor]

Не, я только текстом. И только после того как ТС чегой то напишет.

[Likushka]

Сейчас исправлю. Я нормальностью солей не пользовался в практике, вот читаю...

В общем нормальность у соли это количество катионов помноженное на заряд = собственно общий заряд катионов, ну чтобы при будущей реакции все заряды катиона получили по электрону... в данном случае правильнее сказать наоборот: чтобы не осталось непрореагированных CuSO4 (половина молекул) если будет реакция, например, с NaOH, что следует из стехиометрии реакции:

CuSO4 + 2 NaOH = Cu(OH)2 + Na2SO4..

Спасибо Вам большое!
Благодаря вашему рисунку я поняла, как решать такие задачи