ОК, процитируем ту ссылку, что Вы кинули.гаер* писал(а): ↑Вс сен 24, 2017 10:43 pmПисанина по ссылке - научный проект высокого уровня. Там каждое слово продумано. Дал линк как иллюстрацию. Жизнь подтверждает, что развитие личности в пожилом возрасте практически не имеет места: если в молодости не сформировалась, то уже всё. Формально "приобрести" знания можно и в старости, но "освоить" их - уже нет.
Вроде мелкая моторика полезна на протяжении всей жизни, поэтому желательно кровоснабжать этот отдел мозга, чтобы отмирал помедленнее.
" Долдон (приматол.) -- это который упорно повторяет какую-нибудь лажу ((приматол.) -вульгаризмы, попытки выделить и осмеять "не своих"), не в состоянии подвергнуть её Критике Смыслов. -если написать любое слово с большой буквы, то оно приобретет дополнительный Великий Смысл.
Бывают разные обстоятельства, препятствующие Критике Смыслов и превращающие особь в приматологического долдона - просто обзываются.
Например, усыхание мозга в старческом возрасте -- с уменьшением числа нейронов, но увеличением количества синапсов, о чём сообщал главный наш источник по таким вопросам Сергей Вячеславович.
То есть количество нейроцепей падает, но их крепость растёт.
Он любит приводить в пример дедушку, которому невозможно объяснить, что молочные бутылки сдавать уже не надо. - ОК, имеется дедушка, которому невозможно объяснить. Одновременно я вижу дедушку, который прекрасно усваивает новые сложные моторные навыки и бабушку, которая усваивает новый для нее язык. И? Вторые не существуют, или их навыки -не навыки, потому что их объявил таковыми Сергей Вячеславович?
Вторая ситуация -- верхушечный idiota, когда энергичный старательный черномырдинец, существуя в условиях сильно разорванного времени, лишается последних возможностей о чём-либо крепко критически подумать при том, что особой склонности к такому занятию у подобных индивидов изначально не бывает (они мотивированы на энергичную исполнительность и карьеру).- Вот это завернул! Общий смысл:"Некий абстрактный чиновник -сам дурак".
Пугалко уже набил оскомину, вот для разнообразия другой экземпляр:
бывший министр образования Владимир Филиппов; в этом случае два механизма, похоже, действуют синэргично: -"е", в конце-то концов, "е"!
... Нажал кнопку, вышел в интернет — и все знаешь.
Мы должны создавать класс креативных людей, настроенных на поиск нового.
В Проекте ахинея первой фразы уже обсуждалась. -"в первой фразе".
По поводу второй фразы выразимся с приматологической прямотой:
Создать "креативных людей" Вы, Вова, и такие как Вы, хоть обдефэцируйтесь - опять же, видимо, "е" с головы до ног, не сможете.
Это вообще не человеческая прерогатива.
Всё, что вы (Вы и такие как Вы) можете, это своим (м)удацким "управлением" всемерно "креативных людей" гнобить (=демотивировать).
И успешно это делаете уже 20+ лет."
Это научный проект высокого уровня, где каждое слово продумано?
Выделила особенно мерзкие места. Какие цели у этого "проэкта"? 
Вы до сих пор не объяснили, чем "приобрести" знания и навыки отличается от "освоить". Если знания и навыки теперь есть и индивид ими пользуется...или это таки некошерные навыки?
Короче, надоело. Не убедили. Не хочу я Вашего Савельева ни смотреть, ни читать. Судя по приведенным ссылкам, как минимум почитатели у него - тот еще зоопарк.
и вспоминают времена молодости 
. а вообще не первый раз уже сталкиваюсь с переделыванием методов синтеза, удивляясь как у них получалось по их методам..
